تغيير شکل و محتوای گزارش های حسابرسي ضروری است
تعامل بين حسابداران و مديران مالي و حسابرسان گاه وجود دارد و در بسياري از موارد وجود ندارد. هر قدر آگاهي دو طرف از مفاهيم و استانداردهاي حسابداري و حسابرسي بيشتر باشد، اين تعامل بيشتر است و هرگاه اين آگاهي در يکي از طرفين کمتر باشد تعامل نيز کمتر خواهد بود. البته ديگر عامل مؤثر در شکل گيري تعامل آگاهي از مشکلات اجرايي طرف ديگر است. هر دو طرف در اجراي وظايف خود مشکلاتي دارند که اگر طرف مقابل به آن واقف باشد تعامل با سهولت بيشتري انجام ميشود؛ ولي موضوع اصلي صرفاً تعامل بين حسابداران و حسابرسان نيست اين تنها بخشي از مشکل است؛ ولي قطعاً همه مشکل نيست. گزارش های حسابرسي
ارائه و انتشار صـورتهاي مالي شفاف و قابل اتکا و اعتبار بخشي به آنها، يک فرايند است. اين فرايند حسابداران، مديران مالي، مديرعامل، اعضاي هيئت مديره، حسابرسان داخلي، کميته حسابرسي و نهاد استانداردگذار، سازمان بورس و اوراق بهادار، جامعه حسابداران رسمي، دانشگاهها و اسـتفاده کـنندگـان از صـورتهـاي مـالي را دربرمـيگـيرد.
اگر دانشجوياني که از دانشگاههاي مختلف فارغ التحصيل شده، اما دانش آنان از استانداردهاي حسابداري و حسابرسي بروز نشده و کاربرد آن را نياموخته باشند، بخشي از اين فرايند دچار آسيب و مشکل ميشود. بازنگري در مورد محتواي دروس دانشگاهي و نحوه آموزش ضروري است. دانشجوي فارغ التحصيل مانند کالاي نيمه ساخته است. دانش حرفه اي او بايد به طور مستمر بروز شود. اين امر از جمله با عضويت در يک انجمن حرفه اي که آموزش مستمر جزو شروط تداوم عضويت است، امکانپذير است. گزارش های حسابرسي
پايـه هاي فرايند مناسب گزارشگري مالي و اطـمينان بخشـي به آن بر اصول راهـبري شرکتها استوار است. اگر اجـراي اين اصول به طور واقعي و نه صرفاً در شکل، مورد توجه قرار نگيرد، نميتوان از اين فرايند توقع توليد محصولي با کيفيت بالا داشت.
دانش اعضاي هيئت مديره بايد به طور مستمر در زمينه هاي مديريت و همچنين مديريت مالي افزايش يابد. کميته هاي حسابرسي بايد از وظايف خود آگاه و بر اجراي کنترل هاي داخلي، به ويژه کنترلهاي داخلي حاکم بر گزارشگري مالي، نظارت داشته باشند. دستگاههاي نظارتي از جمله سازمان بورس و اوراق بهادار و بانک مرکزي نيز بايد بر کيفيت اين فرايند نظارت کنند. فاصله انتظارات بين آنچه حسابرسان انجام ميدهند و آنچه استفاده کنندگان انتظار دارند حسابرسان انجام بدهند در دو زمينه شکل ميگيرد:
– فاصله بين آنچه حسابرسان انجام ميدهند و آنچه بايد طبق استانداردهاي حسابرسي انجام دهند.- فاصله بين آنچه حسابرسان بايد طبق استانداردهاي حسابرسي انجام دهند با آنچه استفادهکنندگان انتظار دارند حسابرسان انجام دهند.
فاصله نخست را بايد با آموزش مستمر و بهبود روشهاي حسابرسي کاهش داد و فاصلهي دوم را بايد با تغيير در شکل و محتواي گزارش حسابرسي و همچنين تعامل با دستگاههاي اجرايي و نظارتي و آگاهسازي همگاني در زمينه محدوديتهاي حسابرسي و حسابداري کاهش داد؛ در غير اينصورت همچنان در چرخه باطلي از تشديد فاصله انتظارات بين گزارشگران مالي، اطمينان بخشان به آن، استفاده کنندگان از آن و دستگاههاي اجرايي و نظارتي گرفتار خواهيم بود
تغيير شکل و محتوای گزارش های حسابرسي ضروری است
تعامل بين حسابداران و مديران مالي و حسابرسان گاه وجود دارد و در بسياري از موارد وجود ندارد. هر قدر آگاهي دو طرف از مفاهيم و استانداردهاي حسابداري و حسابرسي بيشتر باشد، اين تعامل بيشتر است و هرگاه اين آگاهي در يکي از طرفين کمتر باشد تعامل نيز کمتر خواهد بود. البته ديگر عامل مؤثر در شکل گيري تعامل آگاهي از مشکلات اجرايي طرف ديگر است. هر دو طرف در اجراي وظايف خود مشکلاتي دارند که اگر طرف مقابل به آن واقف باشد تعامل با سهولت بيشتري انجام ميشود؛ ولي موضوع اصلي صرفاً تعامل بين حسابداران و حسابرسان نيست اين تنها بخشي از مشکل است؛ ولي قطعاً همه مشکل نيست. گزارش های حسابرسي
ارائه و انتشار صـورتهاي مالي شفاف و قابل اتکا و اعتبار بخشي به آنها، يک فرايند است. اين فرايند حسابداران، مديران مالي، مديرعامل، اعضاي هيئت مديره، حسابرسان داخلي، کميته حسابرسي و نهاد استانداردگذار، سازمان بورس و اوراق بهادار، جامعه حسابداران رسمي، دانشگاهها و اسـتفاده کـنندگـان از صـورتهـاي مـالي را دربرمـيگـيرد.
اگر دانشجوياني که از دانشگاههاي مختلف فارغ التحصيل شده، اما دانش آنان از استانداردهاي حسابداري و حسابرسي بروز نشده و کاربرد آن را نياموخته باشند، بخشي از اين فرايند دچار آسيب و مشکل ميشود. بازنگري در مورد محتواي دروس دانشگاهي و نحوه آموزش ضروري است. دانشجوي فارغ التحصيل مانند کالاي نيمه ساخته است. دانش حرفه اي او بايد به طور مستمر بروز شود. اين امر از جمله با عضويت در يک انجمن حرفه اي که آموزش مستمر جزو شروط تداوم عضويت است، امکانپذير است.
پايـه هاي فرايند مناسب گزارشگري مالي و اطـمينان بخشـي به آن بر اصول راهـبري شرکتها استوار است. اگر اجـراي اين اصول به طور واقعي و نه صرفاً در شکل، مورد توجه قرار نگيرد، نميتوان از اين فرايند توقع توليد محصولي با کيفيت بالا داشت. گزارش های حسابرسي
دانش اعضاي هيئت مديره بايد به طور مستمر در زمينه هاي مديريت و همچنين مديريت مالي افزايش يابد. کميته هاي حسابرسي بايد از وظايف خود آگاه و بر اجراي کنترل هاي داخلي، به ويژه کنترلهاي داخلي حاکم بر گزارشگري مالي، نظارت داشته باشند. دستگاههاي نظارتي از جمله سازمان بورس و اوراق بهادار و بانک مرکزي نيز بايد بر کيفيت اين فرايند نظارت کنند. فاصله انتظارات بين آنچه حسابرسان انجام ميدهند و آنچه استفاده کنندگان انتظار دارند حسابرسان انجام بدهند در دو زمينه شکل ميگيرد:- فاصله بين آنچه حسابرسان انجام ميدهند و آنچه بايد طبق استانداردهاي حسابرسي انجام دهند.
– فاصله بين آنچه حسابرسان بايد طبق استانداردهاي حسابرسي انجام دهند با آنچه استفادهکنندگان انتظار دارند حسابرسان انجام دهند.
فاصله نخست را بايد با آموزش مستمر و بهبود روشهاي حسابرسي کاهش داد و فاصلهي دوم را بايد با تغيير در شکل و محتواي گزارش حسابرسي و همچنين تعامل با دستگاههاي اجرايي و نظارتي و آگاهسازي همگاني در زمينه محدوديتهاي حسابرسي و حسابداري کاهش داد؛ در غير اينصورت همچنان در چرخه باطلي از تشديد فاصله انتظارات بين گزارشگران مالي، اطمينان بخشان به آن، استفاده کنندگان از آن و دستگاههاي اجرايي و نظارتي گرفتار خواهيم بود.
هر قدر آگاهی دو طرف از مفاهیم و استانداردهای حسابداری و حسابرسی بیشتر باشد، این تعامل بیشتر است و هرگاه این آگاهی در یکی از طرفین کمتر باشد تعامل نیز کمتر خواهد بود. البته دیگر عامل مؤثر در شکل گیری تعامل آگاهی از مشکلات اجرایی طرف دیگر است. هر دو طرف در اجرای وظایف خود مشکلاتی دارند که اگر طرف مقابل به آن واقف باشد تعامل با سهولت بیشتری انجام میشود؛ ولی موضوع اصلی صرفاً تعامل بین حسابداران و حسابرسان نیست این تنها بخشی از مشکل است؛ ولی قطعاً همه مشکل نیست.
ارائه و انتشار صـورتهای مالی شفاف و قابل اتکا و اعتبار بخشی به آنها، یک فرایند است. این فرایند حسابداران، مدیران مالی، مدیرعامل، اعضای هیئت مدیره، حسابرسان داخلی، کمیته حسابرسی و نهاد استانداردگذار، سازمان بورس و اوراق بهادار، جامعه حسابداران رسمی، دانشگاهها و اسـتفاده کـنندگـان از صـورتهـای مـالی را دربرمـیگـیرد. گزارش های حسابرسي
اگر دانشجویانی که از دانشگاههای مختلف فارغ التحصیل شده، اما دانش آنان از استانداردهای حسابداری و حسابرسی بروز نشده و کاربرد آن را نیاموخته باشند، بخشی از این فرایند دچار آسیب و مشکل میشود. بازنگری در مورد محتوای دروس دانشگاهی و نحوه آموزش ضروری است. دانشجوی فارغ التحصیل مانند کالای نیمه ساخته است. دانش حرفه ای او باید به طور مستمر بروز شود. این امر از جمله با عضویت در یک انجمن حرفه ای که آموزش مستمر جزو شروط تداوم عضویت است، امکانپذیر است.
پایـه های فرایند مناسب گزارشگری مالی و اطـمینان بخشـی به آن بر اصول راهـبری شرکتها استوار است. اگر اجـرای این اصول به طور واقعی و نه صرفاً در شکل، مورد توجه قرار نگیرد، نمیتوان از این فرایند توقع تولید محصولی با کیفیت بالا داشت.
دانش اعضای هیئت مدیره باید به طور مستمر در زمینه های مدیریت و همچنین مدیریت مالی افزایش یابد. کمیته های حسابرسی باید از وظایف خود آگاه و بر اجرای کنترل های داخلی، به ویژه کنترلهای داخلی حاکم بر گزارشگری مالی، نظارت داشته باشند. دستگاههای نظارتی از جمله سازمان بورس و اوراق بهادار و بانک مرکزی نیز باید بر کیفیت این فرایند نظارت کنند. فاصله انتظارات بین آنچه حسابرسان انجام میدهند و آنچه استفاده کنندگان انتظار دارند حسابرسان انجام بدهند در دو زمینه شکل میگیرد:
– فاصله بین آنچه حسابرسان انجام میدهند و آنچه باید طبق استانداردهای حسابرسی انجام دهند.
– فاصله بین آنچه حسابرسان باید طبق استانداردهای حسابرسی انجام دهند با آنچه استفادهکنندگان انتظار دارند حسابرسان انجام دهند.
